Bajo el paraguas de un Proyecto Erasmus+, un grupo de inspectores de Educación, además de una institución dedicada a la formación de líderes educativos en Francia, se han reunido en el IES Monastil de Elda para encontrar el modo de mejorar la Inclusión en los diferentes sistemas educativos. De ahí el nombre del Proyecto: BIBESOIN (Better Inspection for a Better Inclusion).
Los representantes de Bélgica, Estonia, Francia, Gales, Chipre, Malta, Serbia y España, como país anfitrión, han puesto en común los puntos fuertes y débiles del modo en que se realiza la Inclusión en los centros educativos.
El objetivo final es crear una herramienta (TESSIE) que sirva para evaluar el grado de Inclusión y, a continuación, proponer medidas para que la atención a la diversidad sea una realidad y todos los alumnos, con sus distintas realidades y peculiaridades, sean considerados como personas únicas y diferentes. En definitiva, se trata de proporcionar apoyo y facilidades para progresar a todos los alumnos, pero dando más atención a quienes más lo necesiten, como dijo Pablo Ortega, el Jefe de Inspección Educativa de la Dirección Territorial de Alicante, en el encuentro que tuvo con estos inspectores.
En la clausura del meeting, a la que asistió el Alcalde de Elda, Rubén Alfaro, los quince miembros de los diferentes Inspectorados, felicitaron al IES Monastil por su compromiso por la Inclusión y por la buena organización del meeting, pero en especial, por los excelentes resultados de su anterior proyecto ERASMUS+ también sobre Inclusión, Stick Together, presentados por los propios alumnos en inglés.