La UA i la UMH analitzen en una sessió com afecta l’horari de la jornada escolar en l’educació, la salut i la societat

Alacant. Elx. Divendres, 3 de març de 2017

Plantejar en quina mesura el canvi d’organització del temps escolar podria contribuir a resoldre els problemes de l’escola, i també reflexionar sobre les conseqüències d’un canvi en l’organització del temps escolar en absència d’una modificació paral·lela en l’organització social de la vida quotidiana a Espanya. Aquests són alguns dels objectius de la sessió “Jornada Escolar: Impacte en l’educació, la salut i la societat”, que tindrà lloc demà dissabte, 4 de març, a les 09:45 hores, al Centre de Congressos Ciutat d’Elx. La jornada està organitzada conjuntament per la Universitat Miguel Hernández (UMH) d’Elx i la Universitat d’Alacant (UA).

La vicerectora adjunta de Cultura i Extensió Universitària de la UMH, Esther Fuentes Marhuenda, i la directora de l’Observatori Sociològic de l’Educació (OBSOEDU) de la UA, María Jiménez Delgado, inauguraran la Jornada. Aquesta activitat està impulsada per la professora del Departament de Ciències Socials i Humanes de la UMH Purificació Heras González i la investigadora de l’Institut de Bioenginyeria de la UMH María del Mar Sánchez López, en col·laboració amb el professor de l’OBSOEDU de la UA Raúl Ruiz Callado.

Durant la jornada intervindran, entre d’altres, el catedràtic de Sociologia de la Universitat Complutense de Madrid, Mariano Fernández Enguita, amb la xarrada “Contra toda evidencia: La banalización del tiempo en el debate escolar”, i també la presidenta de la Societat Valenciana de Pediatria i professora de la Universitat de València Pilar Codoñer Franch, qui impartirà la conferència “Alimentación, salud y escuela”. Així mateix, la professora de la UMH Esther Fuentes moderarà una taula redona en la qual intervindran el professor del Departament de Sociologia i Antropologia Social de la Universitat de València Daniel Gabaldón Estevan i l’especialista en Pediatria del Centre de Salut del Raval d’Elx Isabel Rubio Díaz.

Segons els organitzadors, a causa de la normativa recent de la Conselleria d’Educació que regula el canvi de jornada escolar en la Comunitat, els col·legis poden sol·licitar l’horari lectiu intensiu (jornada contínua). Això ha obert el debat sobre les implicacions que aquest tipus d’horari té sobre els escolars d’Educació Infantil i Primària en el rendiment i aprenentatge d’aquests, com també en la salut i en l’escola pública a nivell social.

El simposi té com a objectiu, també, fer difusió de les conclusions d’estudis acadèmics sobre les conseqüències en l’aprenentatge i la salut de xiquets i xiquetes, i crear un espai d’informació, reflexió i debat.