ELDA y PETRER:
PROGRAMA CINE Y EDUCACIÓN EN VALORES PELÍCULA OPERACIÓN CACAHUETE C.C. SAGRADA FAMILIA DE ELDA 4 DE NOVIEMBRE DE 2016
CENTRO CULTURAL DE PETRER 10 DE NOVIEMBRE DE 2016
CERCA DE 334 ALUMNOS DE PRIMARIA, y DOCENTES PARTICIPARON EN EL PROGRAMA CINE Y EDUCACIÓN EN VALORES, ORGANIZADO POR LA UNIDAD DE PREVENCIÓN COMUNITARIA EN CONDUCTAS ADICTIVAS DE LA MANCOMUNIDAD INTERMUNICIPAL DEL VALLE DEL VINALOPÓ.
La Comisión municipal de prevención de Drogodependencias de Elda en colaboración con la Unidad de Prevención Comunitaria en Conductas Adictivas de la Mancomunidad Intermunicipal del Valle del Vinalopó, promovió, la realización del programa Cine y Educación en Valores de la FAD, a través de la proyección de la película OPERACIÓN CACAHUETE destinada a alumnado de PRIMARIA
Con motivo de esta actividad cerca de 334 alumnos y docentes del C.C. SAGRADA FAMILIA decidieron voluntariamente participar en la actividad.
El programa Cine y Educación en Valores tiene como principales objetivos: Participar en el proceso educativo incorporando en el proyecto curricular de cada centro la educación en valores, no como una segmentación de conocimientos y actitudes en parcelas independientes, sino transversalmente para facilitar la reflexión que permita buscar y ensayar soluciones.
UPCCA DE LA MIVV 2016 2
Aprovechar la temática y contenido de la película seleccionada para formar a los alumnos y alumnas en valores, actitudes y habilidades sociales que, como factores de protección frente al consumo de drogas, ayuden a reducir la aparición de futuras conductas de riesgo. Favorecer en los alumnos y alumnas el gusto por el cine como fórmula positiva de utilización de su tiempo libre, desarrollando sus posibilidades como fuente de formación y de enriquecimiento cultural.
El programa Cine y Educación en Valores, pretende ofrecer herramientas educativas incorporando el cine como eje clave, y cuyo principal objetivo es facilitar y enriquecer el trabajo de todos aquellos profesionales que contribuyen al crecimiento y desarrollo de niños/as y adolescentes en aquellos ámbitos más o menos formales.
En esta ocasión, se ha seleccionado el visionado de la película OPERACIÓN CACAHUETE como medio audiovisual de gran difusión, para trabajar:
El esfuerzo en colocarse en la piel de las demás personas para comprender su forma de sentir y de pensar. La superación del aislamiento y del miedo gracias al propio esfuerzo y de personas cercanas. La valentía y la autoconfianza para afrontar los retos difíciles y superar las dificultades. El uso del pensamiento creativo para buscar soluciones a los problemas que surgen en la vida. El valor de la amistad y su función. La comprensión y el perdón para convivir en armonía. La cooperación para conseguir objetivos complejos.
Como apoyo a la aplicación del programa; el profesorado cuenta con una guía didáctica y cuadernos de actividades para los alumnos. Tras el desarrollo del programa tanto profesor como alumno valorarán el programa a través de un cuestionario facilitado por la FAD (Fundación de Ayuda contra la Drogadicción), que evaluará aspectos tales como: la elección de películas, material didáctico, el proceso de desarrollo propuesto, el nivel de comprensión y actividades propuestas.
PELÍCULA EL CLUB DE LOS INCOMPRENDIDOS C.C. SAGRADA FAMILIA 4 DE NOVIEMBRE DE 2016
AUDITORIO CASA DE CULTURA DE MONÓVAR 26 DE OCTUBRE DE 2016
CERCA DE 270 ALUMNOS DE ESO, y DOCENTES PARTICIPARON EN EL PROGRAMA CINE Y EDUCACIÓN EN VALORES
La Comisión municipal de prevención de Drogodependencias de Elda en colaboración con la Unidad de Prevención Comunitaria en Conductas Adictivas de la Mancomunidad Intermunicipal del Valle del Vinalopó, promovió la realización del programa Cine y Educación en Valores de la FAD, a través de la proyección de la película EL CLUB DE LOS INCOMPRENDIDOS destinada a alumnado de la ESO.
Con motivo de esta actividad 243 alumnos y docentes del C.C. SAGRADA FAMILIA, decidieron voluntariamente participar en la actividad.
El programa Cine y Educación en Valores tiene como principales objetivos: Participar en el proceso educativo incorporando en el proyecto curricular de cada centro la educación en valores, no como una segmentación de conocimientos y actitudes en parcelas independientes, sino transversalmente para facilitar la reflexión que permita buscar y ensayar soluciones.
Aprovechar la temática y contenido de la película seleccionada para formar a los alumnos y alumnas en valores, actitudes y habilidades sociales que, como factores de protección frente al consumo de drogas, ayuden a reducir la aparición de futuras conductas de riesgo.
UPCCA DE LA MIVV 2016 2
Favorecer en los alumnos y alumnas el gusto por el cine como fórmula positiva de utilización de su tiempo libre, desarrollando sus posibilidades como fuente de formación y de enriquecimiento cultural.
Cine y Educación en Valores, pretende ofrecer herramientas educativas incorporando el cine como eje clave, y cuyo principal objetivo es facilitar y enriquecer el trabajo de todos aquellos profesionales que contribuyen al crecimiento y desarrollo de niños/as y adolescentes en aquellos ámbitos más o menos formales.
En esta ocasión la película seleccionada fue EL CLUB DE LOS INCOMPRENDIDOS para trabajar valores tan importantes como:
Creación de identidad personal y social, a través del grupo de iguales. Importancia de la pertenencia a un grupo. Miedos, incertidumbres e inquietudes adolescentes como obstáculo al logro de sus metas (autoconocimiento y autoconfianza) Los prejuicios sociales y su relación con las limitaciones en las interacciones grupales y con la discriminación. El valor de la amistad en la construcción de la identidad adolescente. Conceptualización del acoso escolar o bullying, sus causas y consecuencias. Conflictos relacionados con el amor juvenil.
Sinopsis: Valeria (Charlotte Vega) se acaba de trasladar a Madrid tras la separación de sus padres. En su nuevo instituto, asiste con otros compañeros de clase a unas reuniones con el orientador. Esto, que al principio le pareció fastidioso, se acabó convirtiendo en una valiosa experiencia vital. Nuevas amistades, una ciudad llena de posibilidades o el primer amor cambiarán para siempre la vida del grupo de amigos
Como apoyo a la aplicación del programa: el profesorado cuenta con una guía didáctica y cuadernos de actividades para los alumnos. Finalmente profesor y alumno valorarán el programa a través de un cuestionario facilitado por la FAD (Fundación de Ayuda contra la Drogadicción), que evaluará aspectos tales como: la elección de películas, material didáctico, el proceso de desarrollo propuesto, el nivel de comprensión y actividades propuestas.
MONÓVAR:
PROGRAMA CINE Y EDUCACIÓN EN VALORES PELÍCULA DEL REVÉS AUDITORIO CASA DE CULTURA DE MONÓVAR 26 DE OCTUBRE DE 2016
TEATRO CERVANTES DE SAX 15 DE NOVIEMBRE DE 2016
CERCA DE 102 ALUMNOS DE ESO, y DOCENTES PARTICIPARON EN EL PROGRAMA CINE Y EDUCACIÓN EN VALORES, ORGANIZADO POR LA UNIDAD DE PREVENCIÓN COMUNITARIA EN CONDUCTAS ADICTIVAS DE LA MANCOMUNIDAD INTERMUNICIPAL DEL VALLE DEL VINALOPÓ.
La Unidad de Prevención Comunitaria en Conductas Adictivas de la Mancomunidad Intermunicipal del Valle del Vinalopó, promueve, la realización del programa Cine y Educación en Valores de la FAD, a través de la proyección de la película DEL REVÉS destinada a alumnado de la ESO.
Con motivo de esta actividad asistieron cerca de 102 alumnos y docentes del IES ENRIC VALOR, que voluntariamente decidieron participar en la actividad.
El programa Cine y Educación en Valores tiene como principales objetivos: Participar en el proceso educativo incorporando en el proyecto curricular de cada centro la educación en valores, no como una segmentación de conocimientos y actitudes en parcelas independientes, sino transversalmente para facilitar la reflexión que permita buscar y ensayar soluciones. Aprovechar la temática y contenido de la película seleccionada para formar a los alumnos y alumnas en valores, actitudes y habilidades sociales que, como factores de protección frente al consumo de drogas, ayuden a reducir la aparición de futuras conductas de riesgo. Favorecer en los alumnos y alumnas el gusto por el cine como fórmula positiva de utilización de su tiempo libre, desarrollando sus posibilidades como fuente de formación y de enriquecimiento cultural.
El programa Cine y Educación en Valores, pretende ofrecer herramientas educativas incorporando el cine como eje clave, y cuyo principal objetivo es facilitar y enriquecer
UPCCA DE LA MIVV 2016 2
el trabajo de todos aquellos profesionales que contribuyen al crecimiento y desarrollo de niños/as y adolescentes en aquellos ámbitos más o menos formales.
En esta ocasión, se ha seleccionado el visionado de la película DEL REVÉS como medio audiovisual de gran difusión donde se pueden trabajar valores tan importantes como:
Autoconocimiento y autoestima a través del trabajo de la inteligencia emocional. El desarrollo de habilidades sociales, como la toma de decisiones, el positivismo, la superación, etc como herramienta a la consecución de objetivos. La canalización de emociones de una manera positiva. La representación y expresión de las emociones, tanto propias como ajenas. Estrategias de control de emociones en situaciones de cambio o estresantes. Paso de la etapa de infantil a preadolescente e importancia de duelo para cerrar etapas de la vida. Conocimiento de los procesos tanto de olvido de información, como de distorsión de recuerdos. Definición de una situación estresante o de cambio como una oportunidad de aprendizaje, desarrollo y mejora personal.
Como apoyo a la aplicación del programa; el profesorado cuenta con una guía didáctica y cuadernos de actividades para los alumnos. Tras el desarrollo del programa tanto profesor como alumno valorarán el programa a través de un cuestionario facilitado por la FAD (Fundación de Ayuda contra la Drogadicción), que evaluará aspectos tales como: la elección de películas, material didáctico, el proceso de desarrollo propuesto, el nivel de comprensión y actividades propuestas.
PELÍCULA PRIDE AUDITORIO CASA DE CULTURA DE MONÓVAR 19 DE OCTUBRE DE 2016
CERCA DE 100 ALUMNOS DE ESO, y DOCENTES PARTICIPARON EN EL PROGRAMA CINE Y EDUCACIÓN EN VALORES, ORGANIZADO POR LA UNIDAD DE PREVENCIÓN COMUNITARIA EN CONDUCTAS ADICTIVAS DE LA MANCOMUNIDAD INTERMUNICIPAL DEL VALLE DEL VINALOPÓ.
La Unidad de Prevención Comunitaria en Conductas Adictivas de la Mancomunidad Intermunicipal del Valle del Vinalopó, promueve, la realización del progra Cine y Educación en V AD, a través de PRIDE destinada a alumnado de la ESO.
Con motivo de esta actividad asistieron cerca de 100 alumnos y docentes del IES ENRIC VALOR, que voluntariamente decidieron participar en la actividad.
El programa Cine y Educación en Valores tiene como principales objetivos: Participar en el proceso educativo incorporando en el proyecto curricular de cada centro la educación en valores, no como una segmentación de
UPCCA DE LA MIVV 2016 2
conocimientos y actitudes en parcelas independientes, sino transversalmente para facilitar la reflexión que permita buscar y ensayar soluciones. Aprovechar la temática y contenido de la película seleccionada para formar a los alumnos y alumnas en valores, actitudes y habilidades sociales que, como factores de protección frente al consumo de drogas, ayuden a reducir la aparición de futuras conductas de riesgo. Favorecer en los alumnos y alumnas el gusto por el cine como fórmula positiva de utilización de su tiempo libre, desarrollando sus posibilidades como fuente de formación y de enriquecimiento cultural.
El programa Cine y Educación en Valores, pretende ofrecer herramientas educativas incorporando el cine como eje clave, y cuyo principal objetivo es facilitar y enriquecer el trabajo de todos aquellos profesionales que contribuyen al crecimiento y desarrollo de niños/as y adolescentes en aquellos ámbitos más o menos formales.
En esta ocasión, se ha seleccionado el visionado de la película PRIDE como medio audiovisual de gran difusión donde se pueden trabajar valores tan importantes como:
El valor del respeto a la diversidad y aceptación a diferentes identidades de género. La importancia del apoyo familiar y del entorno para la autoaceptación en la adolescencia. El valor de la solidaridad, la importancia de la cooperación y el diálogo personal y social. El valor de la lealtad y amistad en la construcción de la identidad personal y de grupo. Los prejuicios sociales y discriminaciones del colectivo LGTB, tanto en España como en el mundo. El compromiso con el sufrimiento ajeno y posicionamiento ante situaciones de injusticia social. Como apoyo a la aplicación del programa; el profesorado cuenta con una guía didáctica y cuadernos de actividades para los alumnos. Tras el desarrollo del programa tanto profesor como alumno valorarán el programa a través de un cuestionario facilitado por la FAD (Fundación de Ayuda contra la Drogadicción), que evaluará aspectos tales como: la elección de películas, material didáctico, el proceso de desarrollo propuesto, el nivel de comprensión y actividades propuestas.