En el Encuentro participaron 320 profesores de 60 localidades y se habló de las actuales tendencias educativas, combinando las charlas impartidas por expertos, con las buenas prácticas de los centros y las exposiciones de diferentes plataformas educativas y empresas de recursos tecnológicos.
Los profesores del IES Monastil, Sagrario Candelas y Pedro Baños, mostraron su experiencia sobre Educación inclusiva a través de la Música, un buen ejemplo de cómo se puede abordar la diversidad en las aulas con proyectos integradores que fomentan las habilidades artísticas de los alumnos y potencian la inclusión cultural. Tal es el caso de la cultura gitana, tan presente en poblaciones como Elda y tan olvidada a la vez.
Por otro lado, la Directora del Centro, Ana María Esteve, participó por la tarde en la mesa redonda en torno al tema Escuela y Museos, en la que varios centros educativos y varios Museos de la Comunidad Valenciana expusieron sus proyectos educativos relacionados con los Museos. En el caso del IES Monastil, la experiencia compartida fue la de La llave de Elda, proyecto de amplio recorrido en el que, bajo el auspicio de diferentes Concejalías, instituciones y empresas de la ciudad, se cuenta también con la colaboración de varios Museos eldenses: el Museo Arqueológico. el Etnológico y el Museo del Calzado. El coordinador del Encuentro, Pere Marqués, anunció que éste será un tema que se repetirá en sucesivos encuentros y que se contará con el IES Monastil como ejemplo de buenas prácticas de cooperación institucional y de divulgación del patrimonio local entre los escolares. Lo más relevante del proyecto es el modo en que las actividades que realizan los alumnos revierten en la comunidad, al haber creado productos de los que luego se puede beneficiar la ciudadanía. Buen ejemplo de esto es la colaboración con la Concejalía de Turismo en la creación de rutas QR por la ciudad, como la de la Elda Republicana y Elda Emblemática, en la que alumnos y profesores del centro han colaborado para crear los textos y los audios explicativos.