La Jornada d’Ensenyament i Ús del Valencià aplega a la Facultat d’Educació de la UA docents de Primària i Secundària, i estudiants universitaris.

Els participants abordaran els reptes plantejats a partir del nou Decret de plurilingüisme, impulsaran accions coordinades entre equips docents i debatran sobre bones pràctiques

Alacant. Dimecres, 7 de juny de 2017

El Vicerectorat de Cultura, Esport i Llengües de la UA, la Unitat per a l’Educació Multilingüe (UEM) i la Cívica-Escola Valenciana de l’Alacantí organitzen la Jornada d’Ensenyament i Ús del Valencià als Centres Educatius: «Intercanvi d’experiències d’educació plurilingüe 2017», que començarà demà dijous, 8 de juny, a les 16 hores, a la Facultat d’Educació de la UA. La inauguració de la jornada serà a càrrec de Carles Cortés, vicerector de Cultura, Esport i Llengües, Jaume Fullana, director general de Política Educativa de la Conselleria d’Educació de la Generalitat Valenciana; Josep Maria Esteve, degà de la Facultat d’Educació de la UA, i Tudi Torró, directora dels Serveis Territorials d’Educació d’Alacant. Jordi Adell, professor de la Universitat Jaume I de Castelló, oferirà la conferència inaugural «L’educació mediàtica i la competència digital».

Aquesta jornada té com a objectiu posar en contacte els docents de les comarques d’Alacant per a compartir experiències pràctiques d’ensenyament de llengües i d’organització de l’educació plurilingüe.

Els organitzadors asseguren que amb la promulgació aquest hivern del Decret 9/2017, que estableix el model lingüístic educatiu valencià, es fa necessari un fòrum comú de debat sobre els objectius i la metodologia adient en l’ensenyament de llengües, i afegeixen que «els mestres i professors insistim en la consolidació d’aquesta Jornada com un marc idoni per a aportar bones pràctiques i debatre aquest nou marc normatiu des de l’experiència i la professionalitat». En aquest sentit, la jornada és una oportunitat per a formular accions millor coordinades entre les comunitats educatives i, especialment, entre els equips docents.

Els participants també es preguntaran sobre els reptes que es plantegen a partir de la publicació del nou Decret de plurilingüisme i possibles solucions a les traves que puguen sorgir, a partir d’aquest espai de reflexió conjunta.