La comunidad educativa de Villena ha alzado la voz ante la situación que atraviesa la enseñanza pública y ha convocado una movilización el próximo 30 de marzo como medida de presión para exigir mejoras urgentes en el sistema educativo.
La recién creada Asamblea de Docentes de Villena ha denunciado el deterioro progresivo de la escuela pública en los últimos años, marcado por aulas masificadas, falta de recursos y un aumento de la carga burocrática que, según señalan, dificulta la atención adecuada al alumnado.
Entre las principales reivindicaciones, el profesorado destaca el mal estado de las infraestructuras educativas, con centros sin climatización adecuada y otros que requieren intervenciones urgentes por problemas estructurales. Además, denuncian la permanencia de barracones tras años de espera y la falta de materiales actualizados en las aulas.
La situación también afecta a la cobertura de bajas, que tardan en cubrirse, y a la falta de personal para atender la creciente diversidad del alumnado, lo que está llevando a orientadores y profesionales de apoyo “al límite de sus capacidades”, según el comunicado.
A todo ello se suma la preocupación por la posible desaparición de modalidades de bachillerato en la ciudad y la reducción de oferta en la Escuela Oficial de Idiomas, así como una reivindicación histórica: la equiparación salarial del profesorado valenciano con el del resto del Estado.
Como respuesta a esta situación, los docentes han iniciado movilizaciones en toda la Comunidad Valenciana y anuncian una protesta en Villena que pretende reunir a profesorado, familias y ciudadanía.
La manifestación tendrá lugar el próximo 30 de marzo a las 19:30 horas, con salida desde el colegio Salesianos, recorrido por la avenida de la Constitución y final en el paseo Chapí. El objetivo es “llenar las calles” para defender una educación pública de calidad y visibilizar las carencias del sistema.
Desde la Asamblea hacen un llamamiento a toda la ciudadanía para sumarse a esta protesta, subrayando que “la educación no es un gasto, sino una inversión de futuro” y apelando a la unidad social para garantizar mejores condiciones educativas para las próximas generaciones.
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