FeSP-UGT PV: UGT valora amb algunes objeccions, el protocol per garantir el dret de l’alumnat a la seua identitat de gènere als centres educatius.

FESP-UGT PV esta per la igualtat real en l’ambit de la diversitat sexual i contra la LGTBIFÒBIA.

El 27 de desembre de 2016 ha estat publicat el Protocol d’acompanyament per a garantir el dret a la identitat de gènere, l’expressió de gènere i la intersexualitat de la Conselleria d’Educació, Investigació, Cultura i Esport. Aquest protocol serà aplicable a tots els centres públics de la Generalitat Valenciana i es podran acollir la resta de centres.

L’alumnat amb una identitat de gènere divergent és molt vulnerable, per la qual cosa amb aquest protocol es pretén garantir els mateixos drets sense cap distinció per motiu d’expressió o identitat de gènere i dotar als centres d’unes eines per a garantir la llibertat i la igualtat de totes les persones que conformen la comunitat educativa. Aquestes eines són orientacions i pautes d’intervenció enfront de la discriminació i que garantisquen la inclusió i la protecció a l’alumnat, famílies i professorat.

Hi ha aspectes com l’ús de les instal•lacions, vestimenta i activitats als quals es respectarà la identitat sentida. També caldrà dirigir-se a l’alumnat pel nom que haja escollit, en lloc del qual conste en la seua documentació administrativa. El document també inclou mesures extraordinàries per a situacions d’assetjament o violència que tindran en compte la situació familiar de l’alumnat per tal d’evitar conflictes afegits en el nucli familiar i comptar amb la diversitat i funcionalitat de les famílies.

Des de FeSP-UGT PV estem molt satisfets amb accions que garantisquen drets al col•lectiu LGTBI en l’entorn educatiu, amb especial atenció a l’alumnat trans i intersexual, així mateix celebrem la implantació de tota eina dirigida a garantir els drets de tots aquells menors necessitats d’una especial protecció per aquest o qualsevol altre motiu, encara que lamentem profundament que aquesta en concret, no complisca escrupolosament amb la legislació vigent en matèria de protecció de determinats drets constitucionals irrenunciables i tenim algunes objeccions.

En primer lloc caldria haver inclòs també la discriminació per orientació sexual, a més de concretar més algunes mesures, com les conseqüències que tindria una omissió de les obligacions d’aquest protocol per part dels centres, lamentem l’excessiva inconcreció de les mesures a adoptar, que es limita exclusivament als casos de transfòbia i que no inclou a la resta de supòsits denigratoris o homofòbics i, especialment, com es garanteix la confidencialitat de les persones afectades enfront de la informació que es genera i difon en el mateix centre educatiu i les famílies. La inclusió del menor en un fitxer específic del PREVI suposa disposar de dades especialment protegides i sensibles d’aquests menors als quals es pretén protegir, i aquest protocol no concreta quines són les mesures i el tractament que han de tenir aquestes dades que tenen el nivell més gran de protecció.

També trobem feble la forma de gestionar la documentació administrativa, la qual cosa resulta inoperant a causa de la falta d’adequació de la normativa de què emanen els diferents instruments d’avaluació i matrícula de l’alumnat tal com ÍTACA, per la qual cosa a tals efectes el present protocol no suposa més que una invitació a tractar els menors afectats amb una absoluta i innecessària condescendència. Així com les mesures quant a la confidencialitat en el tractament de les dades en els registres per la quantitat de persones i institucions a qui s’ha de comunicar aquestes situacions que han d’estar emparades i tindre garantit la reserva, el sigil i la protecció del menor afectat: tutor o tutora, coordinador d’igualtat i convivència, equip d’orientació, equip directiu, registre PREVI, inspecció educativa, unitats d’atenció i intervenció.

D’altra banda haguérem volgut, tal com es va plantejar a l’esborrany d’aquesta normativa, que fóra d’aplicació a tots els centres i no només a l’àmbit públic. Ens preocupa que no s’implante en tots els centres educatius sostinguts amb fons públics, possibilitant que els centres concertats puguen redactar el seu propi protocol adaptat als seus propis idearis, sense garanties que es respecten els mateixos drets de tots i totes els i les menors.

Finalment podem concloure que és un pas molt gran per a la integració en els centres educatius i per un ensenyament inclusiu que tinga en compte la realitat de la diversitat sexual en un àmbit tan decisiu com és l’etapa educativa. Així mateix, considerem que la normalitat reclamada en l’entorn educatiu dels menors afectats per qualsevol tipus de DSD, Identitat de gènere divergent o orientació sexual diferent és precisament el tracte més normalitzat possible, per la qual cosa prioritzem la importància de la formació i informació, l’eliminació de l’excessiu nombre d’actors que intervenen, la consulta prèvia als professionals que tracten diàriament amb menors afectats per aquests casos i col•lectius que arrepleguen informació de les conseqüències que viuen al seu dia a dia, així com la implementació de les mesures correctores necessàries en els termes esmentats i de la pràctica de la tolerància zero en els casos de vulneració, assetjament o incompliment.

FeSP-UGT PV