La propuesta busca proporcionar al profesorado y a la comunidad educativa herramientas prácticas para comprender y atender las necesidades del alumnado autista
El AMPA del Colegio La Encarnación de Villena (Carmelitas) ha puesto en marcha, junto a HabiTEA, una iniciativa destinada a ofrecer formación específica sobre autismo al profesorado y al conjunto de la comunidad educativa.
La propuesta surge después de que el AMPA detectara la necesidad de ampliar los conocimientos y recursos disponibles para atender las distintas situaciones que pueden presentarse en las aulas. A partir de esta inquietud, la asociación se puso en contacto con HabiTEA para comenzar a organizar diferentes sesiones formativas adaptadas a las necesidades reales del entorno educativo.
La formación pretende ir más allá de una explicación general sobre qué es el autismo. El objetivo es facilitar herramientas prácticas que permitan al profesorado comprender determinadas conductas, identificar situaciones de sobrecarga sensorial, favorecer la comunicación, anticipar situaciones y adaptar los entornos.
Asimismo, la iniciativa busca contribuir a que los profesionales puedan acompañar al alumnado desde una perspectiva más respetuosa e individualizada, teniendo en cuenta las necesidades específicas que puedan presentarse en cada caso.
El proyecto impulsado desde el AMPA de La Encarnación comienza además a tener continuidad fuera del propio centro. Según explican desde HabiTEA, otros colegios de Villena están empezando a plantearse también la incorporación de formación específica sobre autismo y neurodivergencias dirigida a sus equipos y comunidades educativas.
Desde HabiTEA consideran que existe una necesidad real de avanzar en este ámbito ante la presencia de alumnado autista en las aulas. La entidad señala que la inclusión no pasa únicamente por su presencia en los centros educativos, sino también por que las personas encargadas de acompañarlo puedan comprender mejor sus necesidades y disponer de herramientas adecuadas para hacerlo.
HabiTEA ha querido poner especialmente en valor el papel del AMPA del Colegio La Encarnación, puesto que la iniciativa parte de la propia asociación de familias tras detectar esta necesidad y decidir impulsar una formación específica para su comunidad educativa.
La experiencia abre así la posibilidad de que otros centros continúen incorporando este tipo de formación y que, progresivamente, pueda generarse en Villena una red de colegios más sensibilizados y formados en autismo y neurodivergencias, dando continuidad a una iniciativa que ha comenzado en La Encarnación.
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