El alcalde ha recibido al equipo directivo del centro para felicitarles en persona y reconocer su importante labor en calidad de la educación
EDUCACIÓN Elda. 1 diciembre
El centro educativo Carmelitas Elda ha obtenido el reconocimiento de Calidad Educativa EFQM 500+ otorgado por CECE (Entidad homologada por el Club de Excelencia en Gestión para evaluar y otorgar certificados EFQM), un sello de excelencia que sólo tienen ocho colegios en España.
El equipo directivo y los profesores que integran el Departamento de Calidad e Innovación e Investigación del centro, han sido recibidos por el alcalde, Rubén Alfaro, que les ha felicitado por la labor educativa, social y cultural que venimos desarrollando desde hace más de cien años en Elda y comarca.
Alfaro, ha dado la enhorabuena al equipo docente y directivo del centro resaltando que es una buena noticia para la comunidad educativa de la ciudad que un centro logre un reconocimiento tan importante en materia de calidad educativa.
Este reconocimiento llega tras haber obtenido de forma consecutiva el sello de plata +400 en los años 2009, 2011 y 2013 otorgado por CECE y Conselleria de Educación de la Generalitat Valenciana.
Iván Fernández, director de Secundaria, ha resaltado que queremos ser un centro de referencia, fortalecido por la fidelidad a los principios fundacionales aprendiendo a vivir en comunidad la interioridad, libertad y amor potenciando la Pastoral Educativa además de la innovación, con visión de futuro, comprometido con la excelencia, el cambio y la mejora continua.
CARMELITAS ELDA ALCANZA SELLO DE CALIDAD + 500 EFQM. Q de Oro.
El Centro Educativo Carmelitas Elda ha obtenido el reconocimiento de Calidad Educativa EFQM 500+ otorgado por CECE (Entidad homologada por el Club de Excelencia en Gestión para evaluar y otorgar certificados EFQM). Solo ocho colegios de toda España cuentan con el sello 500+, máximo nivel de certificación. Carmelitas se convierte en el primer centro educativo de la provincia de Alicante en obtenerlo, junto al colegio Santo Domingo de Orihuela. El pasado 27 de noviembre de 2015, en un acto público celebrado por CECE en Madrid, nuestro Centro ha recogido de manos de la Hermana Ana Vergara (Entidad Titular), de Iván Fernández (Director Pedagógico) y de Rafael Martín (Jefe del Departamento de Calidad) el certificado del «reconocimiento +500 EFQM (sello Q de Oro)».
Este reconocimiento llega tras haber obtenido de forma consecutiva el sello de plata +400 en los años 2009, 2011 y 2013 otorgado por CECE y Conselleria de Educación de la Generalitat Valenciana. Queremos ser un centro de referencia, fortalecido por la fidelidad a los principios fundacionales aprendiendo a vivir en comunidad la interioridad, libertad y amor potenciando la Pastoral Educativa además de la innovación, con visión de futuro, comprometido con la excelencia, el cambio y la mejora continua.
Hoy, 1 de diciembre de 2015 tanto el Equipo Directivo como los profesores que integran el Departamento de Calidad e Innovación e Investigación del centro presentamos este premio a la ciudad de Elda y en representación de ella a su alcalde Sr. D. Rubén Alfaro Bernabé, siendo conscientes de la gran labor educativa, social y cultural que venimos desarrollando desde hace 115 años en Elda y su comarca.
Satisfechos y orgullosos felicitamos a toda la comunidad educativa (padres, alumnos, profesores, PAS y antiguos alumnos) por ser los responsables de conseguir esta distinción.
Tras la visita, el 12 de noviembre, el evaluador externo de CECE (Confederación Española de Centros de Enseñanza) ha puesto en valor y reconocimiento el trabajo realizado por nuestro Centro convertido en referencia para otros centros en el campo de la innovación e investigación educativa a través de los numerosos proyectos llevados a cabo en las distintas etapas desde Infantil 1 año hasta Bachillerato; también la vinculación y el compromiso profundo de todo el personal con el Ideario y la Misión, Visión y Valores del centro. Este premio reafirma la apuesta decidida y continuada por nuestro Proyecto Educativo de Centro y por la oferta de especialización del colegio, atendiendo a las demandas presentes y futuras de las familias y de la sociedad.
EFQM, ¿qué es?
El Modelo EFQM de Excelencia, anunciado en 1991 bajo el patrocinio de la Comisión Europea teniendo como base el Premio Europeo a la Calidad (sellos 200+, 300+, 400+ y 500+), tiene como objetivo ayudar a las organizaciones (educativas, servicios públicos, PYMES o de otros tipos) a conocerse mejor a sí mismas y, en consecuencia, a mejorar su funcionamiento. Se trata de un modelo no normativo, cuyo concepto fundamental es la autoevaluación basada en un análisis detallado del funcionamiento del sistema de gestión del Colegio usando como guía los criterios del modelo. Consta de dos partes: un conjunto de criterios agentes que son los aspectos del sistema de gestión de la organización (liderazgo, personal, política y estrategia, colaboradores, recursos y procesos) y un conjunto de criterios resultados que representan lo que la organización consigue para las familias, el profesorado, personal de administración y servicios, la sociedad, inversiones y alianzas (a través de encuestas de satisfacción e indicadores).
La utilización sistemática y periódica del Modelo por parte del equipo directivo permite a éste el establecimiento de planes de mejora basados en hechos objetivos y la consecución de una visión común sobre las metas a alcanzar y las herramientas a utilizar. La certificación de la calidad contribuye a mejorar el rendimiento de los centros, a modernizar sus estructuras y a ofrecer un mejor servicio y educación (**) a los alumnos y a las familias.
La Calidad educativa se puede medir, de hecho lo que no se mide no existe y por supuesto no mejora. El EFQM (Fundación Europea para la Gestión de la Calidad) es uno de los estándares internacionales (además de las normas ISO) más prestigiosos para medir la excelencia. El Departamento de Calidad de CECE está homologado por el Club de Excelencia en Gestión para otorgar estos certificados EFQM. Empresas e instituciones como Mercadona, El Corte Inglés, UMH, etc. se organizan y gestionan bajo las premisas de la EFQM. La finalidad de la auditoría externa de calidad de CECE es conseguir el mayor grado de profesionalización de los centros. Los auditores EFQM evalúan los centros, proponen mejoras y los acompañan en el proceso de capacitación de los profesores y directivos. La profesionalización de los directivos y docentes, así como la especialización en las distintas áreas de gestión, redunda en una mejora de la Calidad total de Carmelitas Elda.
**La educación es el activo estratégico más importante de cualquier sociedad. Según sea la fortaleza de nuestra educación, será el futuro de nuestros niños y jóvenes y con ello el bienestar de todas las personas que la conforman. Actualmente la educación está viviendo una verdadera revolución global. Se está produciendo la confluencia de grandes avances en los métodos pedagógicos, con nuevas generaciones transformadas socioculturalmente (generación del milenio y posteriores) con una profusión de contenidos formativos y una revolución de las tecnologías educativas. Se está reinventando el paradigma de aprendizaje propiamente dicho. Creemos que la innovación es social o no es innovación. Esto quiere decir que la innovación ha de tener como objetivo el ser humano y ha de ser profundamente útil además de éticamente moral con la intención de mejorar la vida de las personas.