La plataforma AISHA permetrà combatre la mutilació genital femenina a escala mundial des de lespecialització i la formació dels professionals
Alacant. 29 de maig de 2018
Cada any els estudiants de 4t del grau en Multimèdia han de demostrar les seues aptituds desenvolupant, per equips, un projecte final de caire professional. En aquesta ocasió, les temàtiques escollides han sigut la responsabilitat social i lestalvi públic. Demà dimecres 30 de maig, des de les 11:00 hores lalumnat presenta els seus treballs finals #UAContenidos a la sala dactes de lEscola Politècnica Superior de la Universitat dAlacant. A més, lesdeveniment tindrà la presència de professionals de prestigi que oferiran la seua opinió i proporcionaran retroalimentació als projectes, com és el cas de lempresa col·laboradora Square1, empresa internacional de desenvolupament dapp mòbil i web que valorarà els treballs presentats.
Juntament amb investigadors de la UA i la Universitat de Múrcia i el suport dassociacions com Demusa, UNAF i la mundial Global Alliance against Female Genital Mutilation, els estudiants han desenvolupat AISHA, la xarxa social especialitzada en la detecció i el seguiment de casos de risc de pràctiques de mutilació genital femenina; aquesta pràctica a Espanya és completament il·legal, però no està prou visibilitzada socialment. Mitjançant AISHA els professions a nivell nacional podran compartir els seus coneixements, casos, experiències i formar-se adequadament, sense cap cost addicional per als serveis socials i sempre salvaguardant els drets de les persones. Aquest projecte és un dels més destacats i segons Elisabeth Wilson, cofundadora de la Global Aliance FGM i exmembre de la Canadian Press Accredited per Nacions Unides: pot crear un gran valor a la causa i també als nostres projectes.
Altres dels projectes que han sorgit de la col·laboració amb la Conselleria de Cultura de Torrevella ha sigut una plataforma que ofereix el servei de gestionar la cartera de cultura duna organització juntament amb la difusió daquesta cap a les xarxes socials. Els ajuntaments inverteixen molts recursos per a gestionar els esdeveniments culturals duna ciutat, organitzar un concert pot requerir la tramitació de fins a una dotzena de contractacions amb les empreses que hi participen i a més programar intervencions des de lajuntament per a adequar zones, moure elements urbans o assegurar lespai. Si multipliquem aquestes accions pel nombre desdeveniments que sorganitzen en una ciutat, els recursos necessaris per a la tramitació administrativa daquests són enormes. Sumat a això, avui dia a més és necessari difondre a través dels mitjans aquestes activitats com són Twitter, Facebook, portals de continguts, etc., afirmen els desenvolupadors. La proposta dels alumnes, GVent, automatitza totes aquestes activitats i estalvia fins a un 90% dels recursos.
El món de les xarxes socials, i en concret Instagram, també és objectiu dun projecte daquests futurs enginyers, que veuen com les xarxes socials shan convertit en una eina imprescindible per a la promoció i el màrqueting digital. El grup FLU desenvolupa una eina per al gran públic que és capaç desprémer la famosa xarxa social, i permet atraure els influencers daquesta plataforma i posar-los en contacte amb empreses que vulguen llançar publicitat a través daquest mitjà.
Lecologia també té representació enguany amb la plataforma Gardiot, una eina interessant que ajuda els petits agricultors urbans a cuidar de les seues plantacions, i proporcionar-los detalls sobre la cura de les plantes, planificar les activitats que cal fer en els horts, facilitar-los consells i fins i tot permetre el disseny 3D paisatgístic. Tot el necessari per a animar les persones amb inquietuds agrícoles a plantejar-se petits reptes i aconseguir els seus objectius.
Els projectes de calat empresarial també té cabuda amb les plataformes MoW i Reserved; la primera és una eina de gestió empresarial dedicada a tallers i empreses que fan treballs manuals; la segona, una eina destinada a la gestió en bars i restaurants. Els dos productes permeten automatitzar la gestió del negoci, de manera que els propietaris daquest poden conèixer en temps real què ocorre, obtenir informació analítica per a ajudar-los en la presa de decisió i, fins i tot, localitzar i corregir pèrdues.
Els projectes que es presentaran són el resultat duna metodologia docent, Aprenentatge Basat en Projectes (ABP), en la qual totes les assignatures conjuminen esforços per a centrar-se que lalumnat produïsca un resultat proper al món professional sense exàmens teòrics pel mig, interaccione amb clients, i siga sotmès a la pressió de mostrar un resultat.
Les presentacions es retransmetran en directe per internet a través del videostreaming de la UA.