PROGRAMA CINE Y EDUCACIÓN EN VALORES
PELÍCULA VAYA PAVOS
CENTRO CULTURAL DE PETRER
16 DE DICIEMBRE DE 2014
La Unidad de Prevención Comunitaria en Conductas Adictivas de la Mancomunidad Intermunicipal del Valle del Vinalopó, promueve, junto con la Dirección General de Ordenación y Asistencia Sanitaria y en colaboración con la Comisión de Drogodependencias de Petrer, la realización del programa Cine y Educación en Valores de la FAD, a través de la proyección de la película VAYA PAVOS destinada a alumnado de Educación Primaria.
Con motivo de esta actividad asistirán cerca de 121 alumnos y docentes de los Colegios Públicos, CEIP Reina Sofía y CEIP La Foia, que voluntariamente han decidido participar en la actividad.
El programa Cine y Educación en Valores tiene como principales objetivos:
Participar en el proceso educativo incorporando en el proyecto curricular de cada centro la educación en valores, no como una segmentación de conocimientos y actitudes en parcelas independientes, sino transversalmente para facilitar la reflexión que permita buscar y ensayar soluciones.
Aprovechar la temática y contenido de la película seleccionada para formar a los alumnos y alumnas en valores, actitudes y habilidades sociales que, como factores de protección frente al consumo de drogas, ayuden a reducir la aparición de futuras conductas de riesgo.
Favorecer en los alumnos y alumnas el gusto por el cine como fórmula positiva de utilización de su tiempo libre, desarrollando sus posibilidades como fuente de formación y de enriquecimiento cultural.
El programa Cine y Educación en Valores, pretende ofrecer herramientas educativas incorporando el cine como eje clave, y cuyo principal objetivo es facilitar y enriquecer el trabajo de todos aquellos profesionales que contribuyen al crecimiento y desarrollo de niños/as y adolescentes en aquellos ámbitos más o menos formales.
En esta ocasión, la UPCCA DE LA MIVV ha seleccionado el visionado de la película VAYA PAVOS como medio audiovisual de gran difusión, para trabajar:
El esfuerzo en colocarse en la piel de los demás para comprender su forma de sentir y de pensar.
La superación del aislamiento y del miedo gracias al esfuerzo propio y la ayuda de los demás.
La valentía y la auto-confianza para afrontar los retos difíciles y superar las dificultades.
El uso del pensamiento creativo para buscar soluciones a los problemas que surgen en la vida.
Como apoyo a la aplicación del programa; el profesorado cuenta con una guía didáctica y cuadernos de actividades para los alumnos.
Tras el desarrollo del programa tanto profesor como alumno valorarán el programa a través de un cuestionario facilitado por la FAD (Fundación de Ayuda contra la Drogadicción), que evaluará aspectos tales como: la elección de películas, material didáctico, el proceso de desarrollo propuesto, el nivel de comprensión y actividades propuestas.